陈珊珊

摘要：双减政策的广泛推行是为了给学生一个轻松愉快的教学环境来让他们学会自主学习。不仅授课老师要减少作业的任务量，班主任也要时刻关心学生们的学习状态来给学生一个轻松的人学习氛围。班主任要根据双减政策的任务要求积极改变教学策略来做好常规工作来帮助学生提高自身的学习能力。班主任作为实施双减政策的中坚力量要从诸多小细节方面进行改变来引导学生松动健康的成长。

关键词：双减政策;班主任教学;德育思想

现在的教学观念不是仅仅注重学生的学习成绩方面，而是关心学生自身的道德素质方面能力的培养。双减政策正是一个好的契机来让班主任的教学情况得到良好的改善。一个班的班级学风，品德素质都是有赖于班主任来进行塑造和发展。如何在落实双减政策任务的同时帮助学生提高道德素质是现在班主任需要思考的问题。

一、从单一的成绩观转变成多样的综合素质观

学生的主要任务固然是学习，但不包括必须拥有学习至上的思想观念。班主任评判一个学生是否优秀的标准不是只是根据分数和，学习能力，还需要综合的考虑到每个学生的综合能力素质。班主任要时刻关心学生的身心健康的道德品质来保证每个学生都拥有一个正确的思想价值观念。

比如：班主任要鼓励孩子不要过度参加课外补习班，不要以成绩来交友，要发展好自己的兴趣爱好，要拥有一个美好的心灵。……