王凤荣

摘要：随着新课程改革的不断落实与发展，核心素养成为广大教师群体所关注的教学内容。较小学数学而言，核心素养培育在极大程度上可以降低小学生对于数学知识学习的抵触心理，使小学生能够更轻松、更容易的理解掌握数学知识。当在当下时段，部分教师的工作重心大多放在理论知识教导上，忽略了小学生数学核心素养的培育，从而影响了小学生数学学习水平的快速提高。对此，教师应及时革新教学理念，在教学过程中不断培养小学生的数学核心素养，使小学生掌握必要的数学知识与学习技能，进而促进小学生数学成绩的稳步提高。

关键词：小学生;数学知识;核心素养;教师

核心素养包含了小学生在小学阶段最基本的各项技能，不仅可以降低小学生对于抽象数学知识的学习难度，还可以有效提高小学生的学习效率、学习质量。

一、小学数学核心素养组成

1.数学数感

数学数感是一种无形的思维能力，它主要作用于小学生对于各种数字、数学元素的敏感程度。培养小学生的数学数感有利于最大程度提升小学生对于数学知识学习的主动性，还有利于发掘小学生的数学潜力，从而在强大的数学数感作用下促进小学生课堂学习效率的提升。

2.运算能力

运算能力是小学生在小学阶段务必要掌握的技能之一，是小学生将数学知识应用于生活当中最直接的体现。强化小学生的运算能力可以有效提高小学生对于数学题目解答的自信心与准确性，还可以为小学生奠定更为坚实的数学计算基础。……