欧梦晴

摘要：小学阶段学生思维发展相对并不完善，自主学习意识也不强，小学班主任在教学过程中不仅要关注学生的文化课学习情况，更加要管理好班级的纪律和风气。在小学学生的学习效果受到周围环境的影响，小学班主任要为学生提供一个良好的、适合学生学习的教室环境。随着素质教育的不断发展，要求小学班主任不仅要完成教学任务，还要对班级课堂进行高效的管理，让每一位学生在学校都能沉稳高效的学习下去，如何对管理方法及管理模式进行创新，提升管理效率成为小学班主任不得不面对的问题，本文就关于小学班主任班级管理创新及实践展开论述。

关键词：小学教学;班级管理;现状措施;创新实践

在小学阶段学生的日常生活学习管理中，难免会遇到学生创造出的各种问题，小学班主任在管理过程中要注重加强对学生的引导工作，通过对学生思想的开通，让学生减少相同问题再次发生的频率，而不是以严厉惩罚学生让学生对班级管理产生畏惧感。在新课改的背景下，小学班主任的管理方法与管理模式要跟进时代的步伐，提升班级管理工作的效率。这需要小学班主任注重对班级管理工作的合理安排;加强对学生的思想道德教育;对自我行为进行约束。小学班主任再进行管理时要同时关注学生的学习情况，班级的纪律问题外，也要注意学生的情感情况，及时引导学生学习、生活、成长。……