李文举

摘  要：随着社会的不断发展进步，以及新课改思想在教育教学中的逐步渗透和实施，在小学语文教学中，教师应基于核心素养，开展绘本阅读，培养学生的阅读能力，使学生形成健康的思想和良好的情感品质。绘本是小学语文教学的重要部分，教师应采取正确的绘本阅读教学方法，帮助学生快速进入学习状态，为其阅读能力的提升及全面发展奠定基础。

关键词：小学;语文;阅读;教学策略

一、选择适宜绘本，激发学生阅读兴趣

绘本内容的合理、正确选择是开展绘本阅读教学的第一步。绘本内容太过简单或是复杂都会使学生的阅读兴趣和积极性受到影响，导致绘本教学难以顺利地开展下去。因此，小学语文教师应从学生的兴趣爱好、年龄特征以及身心发展水平出发，精心选择一些内容难易适中，且贴近学生生活、能够激发学生想象力的绘本故事让学生阅读。

二、分步解读绘本，增强学生理解能力

加强对学生的阅读指导并对绘本内容进行分步解读是提升学生阅读理解能力的重要途径和方式。对于认知水平较低且理解能力较差的小学生来说，他们在阅读绘本的过程中常常会受各种因素的影响而难以完整地阅读绘本，因而发挥教师的指导作用是很有必要的。小学低段的语文教师应从具体的绘本教学内容出发，从绘本的扉页、整体内容入手，针对绘本阅读的具体方法进行详细讲解和细致分析，使学生在掌握正确步骤和科学方法的前提下更好地进行绘本的阅读，在潜移默化中促进学生文章理解和阅读能力的提升。……