郭卫卫

摘  要：幼儿由于缺乏生活经验，对很多事物的认知不够深入，缺乏安全意识，在幼儿园活动中，除了教师的引导，还需要幼儿自我防范，才能保证幼儿的人身安全，促进幼儿健康成长，在幼儿教学中教师要有意识培养幼儿的安全意识，强化安全教育，提升幼儿的自我防护能力，本文主要探索幼儿教学中幼儿的安全意识的培养路径。

关键词：幼儿教学;幼儿安全意识;培养路径

一、幼儿缺乏安全意识的原因

幼儿对世界事物认知不足，且活泼好动，对各种新奇事物的好奇心极重，各种活动和生活均依赖于教师和家长，所以对周围的事物警惕性较低，且盲从心理严重，看到别人干什么，就急于效仿，完全不在意危险，好奇心是每一个幼儿的基本特点，在幼儿成长时期，要循序渐进的引导幼儿认识周围的事物，促使幼儿逐渐提升自我的防护能力，但是幼儿成长过程中，教师和家长总有疏忽之处，从而给幼儿造成身心伤害。

二、幼儿安全教育中的存在的问题

幼儿安全教学中，应该选择幼儿喜闻乐见的教学方式，以直观、趣味为主要教学特点，既可以让幼儿直接了解安全教育的目的，又可以让幼儿深觉趣味，从而提升安全教学的效率，在各种安全活动中提升幼儿的安全意识和防护能力。但是，现阶段幼儿安全教育中，活动形式单一，活动内容拓展性不高，不仅缺乏趣味性，而且缺乏引导性，教育方式过于直接，安全教学的效果不是特别明显，幼儿在学习后不能将其运用到实践中，幼儿安全教育不够深刻，因此提升幼儿安全教育的效果，提高幼儿的安全意识和防护意识尤为重要。……