郭桂荣

摘要：随着中国逐渐与国际接轨，人们越来越重视对学生英语能力的培养，小学英语教学跟初高中的英语教学还有略微的不同，小学英语主要还是培养小学生对英语的兴趣及语感问题，让课堂变得更有趣味性，进而提高老师的教学效率。那么如何将英语课堂变得趣味性呢？

关键词：小学英语;趣味教学;实践研究

中国的大环境在不断的变化，社会在飞速的发展，小学英语教学模式也在不断的更新，在小学英语课堂上，要求老师根据小学生在这个年龄段的心理特征和生理特征来进行趣味性教学，营造和谐愉快的课堂学习氛围，使学生可以在轻松的环境中学习英语。

一、通过游戏帮助小学生来记忆单词

在英语的学习过程中，词汇量的积累是英语的基础，但是词汇量太大、一味的死记硬背会间接影响学生学习英语的兴趣，进而讨厌学习英语。小学生由于年级比较小，性格也都比较的活泼好动，对游戏也比较感兴趣，因此小学英语老师就可以根据小学生这一心理特征，通过做游戏的方式来帮助小学生来记忆庞大的词汇量，激发小学生的学习兴趣。比如：小学英语老师在进行人体器官单词的教学时，就可以让学生用手来指自己身上的器官，并且在老师限定时间内答出相应的单词。或者是让学生两人一组来进行你指我来答的游戏，有一个同学指自己身上的器官，另一个同学来答，假设：指的同学指自己的耳朵，答的同学要能迅速的答出ear，在老师规定时间范围内，答对单词数量最多的一组获胜。……