摘要：随着经济社会的发展，互联网技术、信息技术的进步，创新与改革新闻传播专业实践教学体系成为提升新闻传播人员综合素质的重要途径。为更好地研究全媒化新闻传播优秀人才的培养路径，本文以桂林旅游学院新闻传播人才培养方面的实践教学改革为切入点，基于OBE理念构建新的实践教学体系，以实现培养卓越新闻传播人才的目标。

关键词：OBE理论；新闻传播；人才培养；实践教学

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）11-0052-02

一、引言

2018年，《教育部中宣部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》提出，要为国家培养全媒化复合型专家型新闻人才。原有的新闻传播人才培养注重的是过程，对培养目标和培养结果缺乏评价机制。高校在培养全媒化新闻传播人才的过程中，需要思考如何适应需求导向，以学生就业后的发展为培养目标，改革人才培养模式。实践教学体系是人才培养模式中最能体现应用型人才培养导向的模块，因此，在设计新的人才培养模式的过程中，以遵循“反向设计”原则的OBE理论为依据，重新规划、构建卓越新闻传播人才实践教学体系的任务迫在眉睫。

二、研究综述

（一）全媒化新闻传播人才培养研究现状

互联网技术开启了新闻传播的新时代，国内学者和从业人员提出了“融媒体”的概念。与此相对应，业界也迫切需要“掌握多种技能、具备跨界思维的‘全媒化’新闻传播人才”[1]。……