摘 要：初中是义务道德教育的关键时期，尤其重视学生整体素质的发展状况，为引导学生养成坚定的劳动意志和昂扬进取的道德情操，文章从论述劳动教育与道德与法治学科融合的必要性出发，科学分析了促进其有效融合的路径，旨在强化学生的劳动意识、提高学生的劳动能力，使其既能够拥有独立生活的能力，又能够通过劳动为社会的发展做出自己的贡献，为新时代打造多元化的初中育人系统提供借鉴意义。

关键词：《道德与法治》;初中;劳动教育;有机融合

一、 引言

劳动教育既是学校对学生进行德育教育的重要内容，也是初中道德与法治这门学科教材中关键的教育部分。因此，学校不仅要安排具体的劳动教育课时，还要结合此学科的特点并将其融入此学科之中，促成学生整体发展的新时代教育新体系。该门学科的目的是使学生养成科学的道德修养和法治意识，将劳动教育与该门课程有机融合，有益于推动二者协同共进，既能够彰显劳动教育在新时代教育中的重要地位和价值，又能够使其作为辅助工具，推动学科教学的顺利进行，并提高学科教学的效果。

二、 劳动教育与道德与法治学科有机融合的必要性

（一）整体发展教学任务的要求

劳动教育凸显了整体发展的教学任务，劳动不仅构建了人类社会，还是人们在社会交往中不能缺少的内容。因此，我国始终重视劳动教育。新时代教育的背景下，劳动教育被纳入整体发展的教育内容之中，既符合新时代的教育内容，又是在此背景下对学生进行健全人格培育的科学决断，对学生的长远发展具有重大价值。……