陈允香

摘要：在新课改的背景下，当前小学教育也越来越注重对学生的素质教育培养，而想要提高学生的综合素质，就必须充分重视小学班级管理活动，因此在小学班级管理过程中，小学班主任需要积极倡导德育教导，才能有效促使学生的全面发展，并使学生树立正确的人格以及培养良好的行为习惯，基于此，本文就素质教育下小学班主任在班级管理中的德育教育进行分析和讨论，为广大小学班主任提供必要的参考借鉴经验。

关键词：素质教育;班级管理;德育教育

引言：作为班级的管理者，小学班主任的班级管理方式对学生的学习成长有着至关重要的作用，良好的班级管理能够对学生的德育教育起到指引的目的，并帮助学生建立起良好的德育观念，对推动学生的全面发展起到了重要作用。

1.德育教育和班级管理的概述

1.1德育教育

德育教育是指对学生的德、智、体、美、劳进行全面教育培养，通过老师的安排，有目的且有组织地对学生进行道德思想教育，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。良好的德育教育能够更好地促进学生形成正确的三观价值，并随着学生年龄的增大，使学生产生独立的思想意识，而学生在年龄增长的过程中，自身的道德修养也会越来越高。

1.2班级管理

班级管理中，班主任根据教学目标对学生进行管理和教育，并按照国家的教育方针实现对教学目标的全面贯彻和落实[1]。良好的班级管理氛围，对学生的学习成长起到了非常重要的作用，促使学生的学习效率得到提升的同时还能提高学生的学习自信心。……