陈启宝

摘要：思维导图的出现，可以将不同的知识点串联，是学生学习的有效工具之一。小学是学是学习的基础阶段，也是培养学生逻辑思维的重要时期。由于思维导图可以将这些抽象化的知识转变为通俗易懂的内容，方便提高学生的能力。所以，小学数学课堂教学注重对于思维导图的应用，尽可能帮助学生理清思路，提高质量。

关键词：小学数学;思维导图;应用

小学数学这门学科中，教师在应用思维导图进行教学时可以减少学生的学习难度，让学生对所学内容一目了然，所以受到广大师生的欢迎。除此之外，思维导图的妙处所在是可以将理论知识系统化，构建一个完整的知识框架，更大程度地使学生的教学效率得到提升。

一、小学数学教学中应用思维导图的重要性

对于小学阶段的学生来说，逻辑思维的能力是提高的关键时期，所以教师在讲授数学知识时要锻炼学生的逻辑思维能力。但由于学生年龄方面的特点，面对难题时没有办法独立解决，所以教师可以应用思维导图。让学生在思维导图的帮助下提高效率，也可以激发学生对所学内容的兴趣。除此之外，教师在运用思维导图进行教学时将一些零散的知识与数学概念相融合，为学生更加系统地呈现出来，以此来提高学生的理解能力。特别是教师在对思维导图进行合理应用时，也可以去调动学生学习的主观能动性，让学生能够获得全面的发展。其实，小学阶段的学生正处于思维发散的关键时期，与成人的思维有所不同，而数学又是一门比较抽象的学科，所以教师完全可以利用思维导图构建一个全方位的平台，突出重难点，去调动学生的感官，从而让学生的思路清晰。……