吴婷慧

摘要：素质教育的核心目标是培养具有动手能力与创新意识的学生，而培养学生的动手能力，对激活学生思维与促进学生对美的感受力等有着积极意义。但受部分教师教学理念滞后、教学方法固化等因素的影响，在小学美术教学中培养学生动手能力的效果并不理想。學校和教师需要在增强学生动手兴趣、强化学生动手意识等方面加强创新，以尽快实现教学目标，推动小学美术教学改革。

关键词：小学美术教学;动手能力;培养

动手能力是推动学生综合素质形成的重要基础，当前，社会越发看重具备动手能力的人才，将能力培养纳入小学美术教学目标显得尤为重要。美术学科有实践性、综合性等特征，注重对学生动手能力的培养，能够帮助学生消化理论知识，让学生做到学以致用与触类旁通，从而推动美术教学质量的持续提升。

一、在小学美术教学中培养动手能力的重要性

随着素质教育不断发展，学生的各项综合能力和个人素养也受到了广大教育教学者的重视，而小学美术作为培养学生想象力创造力以及提升学生审美鉴赏能力的一门学科，其地位日渐提高，想要将学生培养成为一个有远大志向和有高级审美意趣的人，教师就有必要在小学美术教学的过程中，帮助学生打好美术基础。对此，作为小学美术教师，需要在小学美术教师的过程中传授基础理论知识，除此之外，教师还有必要让学生通过……