摘 要：反比例函数是初中数学中非常重要的知识点。文章介绍了反比例函数的教学片段，并结合学生在课堂上的反馈，认真反思教学过程，总结了相关的教学经验，以期为广大同仁提供参考。

关键词：初中数学;反比例函数;教学实践

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                    文章编号：2095-9192（2021）35-0031-03

引  言

初中数学反比例函数主要包括三部分内容，即反比例函数的概念、反比例函数的图像和性质、实际问题与反比例函数。在实际教学前，教师应做好课前准备，灵活运用多种教学方法，以强化学生的学习体验，激发学生的学习热情，挖掘学生的学习潜力，确保教学目标的顺利达成。

一、反比例函数教学实践

（一）反比例概念的引入与夯实

反比例函数是继一次函数、二次函数学习之后又一类新的函数。课堂上，教师需要创设学生熟悉的问题情境，让学生感到亲切、自然，同时给学生预留一定的思考时间。结合已有知识，学生很容易理解反比例函数的概念。在学生理清头绪后，教师抛出问题：“你能从中发现什么规律？你能使用一个式子表示出上述所有的关系吗？”经过思考，学生将上述关系表示为y=。之 后，教师引导学生进一步思考k和x的取值。在学生讨论交流后，教师引导学生得出k≠0及x≠0的结论。在此基础上，教师要求学生认真阅读课本中反比例函数的概念，完成反比例函数概念的教学。

为夯实学生基础，进一步深化学生对反比例函数的认识与理解，在课堂上，教师为学生认真讲解课本中的例题;同时，布置适当习题要求学生思考作答，以拓展学生的能力。……