严婷

摘 要：在科技高速发展的时代下，在国家猛抓教育这一模块的背景下，对教学质与量的要求日益增长，既要老师教的好，又要教的生动，课堂上生动有趣，不枯燥乏味，突破传统教学方式，使学生更加乐于学习。

关键词：初中语文教学;动态生成性;高效课堂

引言：要想课堂有趣、高效、生动，则必须在教学模式上下功夫，其次再提高质与量，使同学能够在玩乐中学习，本文主要讨论初中学生语文教学课堂模式，通过不同课堂模式的试用来达到改变学生学习态度、提高教学质量、提高学生成绩。

一、趣味课堂，让学生在玩乐中学习

创造有趣的课堂模式，可以在教学模式上进行改进，改变授课方法，不需要照本宣科，可以按照自己的理解，将书中的内容、道理、意义，用自己所理解的方法陈述出来，可以是讲故事这种类型，因为语文这一学科，本身就是没有明确的答案，每一个人都可以有自己的见解，这种教学模式还可以鼓励学生自己思考，自己说，大胆发言，也能够培养学生的性格。有趣课堂模式要求教师与同学之间多多互动。

例如，在教授人教版教材《我的叔叔于勒》这一篇文章时，就可以用此方法，我引导学生思考自己的叔叔是什么样子，然后将自己叔叔的行为和文中的叔叔于勒对比，然后课堂上，我先抛砖引玉，回忆自己的叔叔当年为家庭做了什么贡献，还做了什么有趣的事情，然后引导学生讲出自己叔叔的故事，这样自然而然地形成一种氛围，带动学生走进叔叔的故事中。……