胡航

摘 要：语文教学中的阅读教学，要从培养学生的阅读兴趣抓起。在阅读教学中也应该是一个双边活动，让学生不仅参与学，也参与教，激发学生的主体意识。并且引导学生正确的，行之有效的体验文章所要表达的情感，大胆的说出自己对文章的感受。让学生爱上阅读，拓宽知识面，提高语文能力，提升语文素养，再结合巧妙的答题技巧提高语文阅读水平。

关键词：培养兴趣;语文素养;情感体验;双边活动

随着教育改革，虽然素质教育不断得到发展，但是要高考、中考、小升初，使当前教育不得不为考试而备。“得语文者得天下”。甭说高中、初中了，就在小学占有同等重要的地位。那么小学语文教学中的阅读教学也就成为老师们交流的热门话题。作为一名普通的一线小学语文老师，我一直困惑：课外阅读如何才能得到高分？在此，我愿用自己近三十年的语文教学经验谈谈自己浅薄的想法，以抛砖引玉。

一、培养阅读兴趣

诚然，兴趣是最好的老师。那么，怎样才能让学生对阅读产生兴趣呢？就拿我现在班上的例子来说说吧。

一位小女生，头脑灵活，记忆力好，知识面宽。原因在于她家里有三个姐姐，当姐姐们读小学时，她上幼儿园。姐姐们做作业，她会在旁边看自己的书，不懂的就问，自己的看完了不过瘾，好奇，要看姐姐们的。长期这样，她的知识面就比班上其他同学宽得多。每当我上课提问时，她不但能积极回答，还能拓宽知识面。同学们都投去羡慕的目光。……