郭晓璐

摘 要：数学作为一门考察逻辑性与联系性的学科，其知识点之间都有着极强的系统性，可以说，数学里面的知识是相互联系，密不可分的。而转化思想作为数学学习的基本思想能力，是从已知条件出发，运用自己掌握的数学知识，将不熟悉的题目换为自己熟悉的题目缤纷加以解决，是转化思想的主要内容，这一思想需要在小学教育中得到应用与发展，以推动小学生数学能力的进步，培养小学生的数学思维和逻辑推理能力。

关键词：转化思想;小学数学;教学应用

引言：在小学数学教学中，有关核心素养能力的培养要求已经成为新课改下数学教育的重点内容，核心素养关乎着学生的数学思维和数学逻辑能力，是学生学习数学需要重点培养的内容。而转化思想作为数学逻辑思想中的重要组成部分，所以说，小学阶段是锻炼数学思维，培养数学能力的重要阶段。“转化”思想作为数学学习中的基本数学思想，能够有效的培养学生的苏雪思维，有利于学生日后数学的学习，应该在小学数学教育中得到落实与发展。以下是对于小学数学发展学生的“转化”思想的具体措施。

一、化繁为简，将复杂问题简单化

数学学习是一个螺旋形上升的过程，数学知识点之间的联系是非常紧密的，尤其是对于小数学学来说，小学对学生来说是一个打基础的阶段，学生在这一阶段接触到的数学教育都是最简单最基础的，在这些基础知识点里锻炼学生的数学思维，找到数学之间的联系是最简单的。……