袁红

摘 要：语言能力是学习和了解一种语言的基石，只有学习了如何发音才能更好的掌握和学习这门语言。小学英语是一门学生最新接触的语言，因此老师必须要注意语音教学，以培养学生的英语口语水平，，提高英语语音教学的课堂质量。

关键词：小学英语;语音教学;问题和对策

前言：小学阶段是学生打基础、为未来发展和学业水平进行铺垫的重要阶段。小学生的好奇心非常强，喜欢学习和了解的东西非常多，这个时候教师一定要加强语言教学。学生拥有一口流畅而规范的口语发音，对于学生之后的英语学习是非常重要的，能够大大提高学生的英语学习兴趣。

一、小学英语语音教学中存在的问题

1.学生对音标并不感兴趣。他们都是活泼好动的，语言的学习对孩子们而言本来就是枯燥乏味的。再加上掌握的词汇越来越多，语法更加繁杂，又缺乏适当的语言环境，久而久之，学生们就会到对英语的语音教学越来越缺乏兴趣。

2.学生的学业负担繁重，对于语音学习很不重视。对小学生而言，他们的压力越来越大，因为他们不但需要努力学习书本知识，还需要掌握很多技巧，发挥其专长，这样小学生就缺乏时间和精力在英语语音上下功夫。父母把孩子大量的时间投入各种辅导机构上，培养学生的各种才能，不重视孩子的英语语音发音。此外我国教育体制对英语口语重视程度不够，也导致学生们对英语语音学习不重视。

3.语音课堂枯燥乏味，缺乏趣味性。……