唐玉

摘 要：今年作为中国共产党成立的100周年，是承前启后继往开来的新时代。在新时代越来越要求我们不能忘记初心，并且带着它一直前行。所以这就对于当时的教育提出了新的很重要的要求，因为党史不仅仅是党的发展历史的一个凝结的过程，同样是中华儿女团结起来、抵御一切困难的见证。而党史教育也被放入教学的各个层面，当做教学的重要融合因素之一来让教师与学生共同开展。对于初中道德与法治这一科目，本文从道德与党史教育的融合、法治与党史教育的融合以及党史教育与本门课程完整的融合这三个角度来探讨党史教育，融入初中道德与法治教学的有效方法。

关键词：党史教育;初中;道德与法治教学

前言：从初中道德与法治这一门课程来看他的专业程度与理论性并没有那么强烈，而且这门科目的设立也是为了能够让学生在了解一些内容的同时感化学生，影响学生，让他们树立正确的道德观，法治观以及价值观，人生观等。所以当党史教育融入到这个课程中时，它不应该是生硬的充满棱角的，而是一个自然的融合。所以本文以此为切入视角，对党史教育与初中道德与法治教学方法的有效融合进行一些探讨。

一、道德层面与党史教育的融合

道德，我想把它用一片海来形容。因为在生活中有很多事情只能说用道德来衡量，但是我们并不能指出在道德影响之下怎么做是最好的。所以不管怎么样，每个人心中有自己不同的道德，只体现在他们自己的心里，无法被外人知晓。……