刘顺宾

摘 要：音乐是一门发展性非常强的学科，它可以培养学生的审美能力、表演能力、倾听能力、合作能力和创造能力。目前随着新课改的推进，人们逐渐的意识到了小学音乐教学对学生的重要性，并且开始在学生的音乐教学之中，对传统的教学方法进行改革，力求学生能够在之后的音乐课堂之中获得更加全面的发展。

关键词：小学音乐教学;音乐教学问题;发展和措施

引言：许多老师并没意识到音乐这门必修课，对学生的重要意义。在声乐教学上，许多老师甚至持以敷衍的态度，这样非但不利于学生的音乐发展，甚至还会使学生缺乏对声乐这门课程的兴趣。本篇文章将根据目前在小学音乐课程中所出现的问题，及其相应的音乐发展对策加以探讨。

一、目前小学音乐教学中所存在的问题

（一）教师授课方法陈旧老套

在传统的音乐教学之中，教师在教导学生进行音乐学习的时候，采用的仍然是灌输式的教学方式。这类教学方式非常的枯燥，当堂教师也不管学生是否听得懂，就自己一个人在讲台上进行“演讲”。教师在讲台上进行讲解的时候，也许个人认为自己已经讲了讲得非常详细，但是对于学生来说，听不懂就是听不懂，虽然教师在讲台上滔滔不绝，但是学生在讲台之下犹如“听天书”。因此在这类陈旧老套的授课方式之下，教学质量可想而知，是非常不理想的。

（二）学校以及教师对音乐课程不够重视

在新课改推行之前，音乐课程的教学地位明显比语数外等科目的教学地位要低上许多。……