石红花

摘 要：随着教育体制改革的深化，对音乐教学提出较高的要求，这就要求教师改变传统的教学方式，在音乐教学课堂中应用多媒体教学方式，一方面激发学生的音乐学习的兴趣，另一方面调动学生参与至音乐教学活动中，在突出音乐教学重难点的同时，提升学生的音乐审美能力。

关键词：多媒体手段 小学音乐教学 应用

近些年，新课程改革的进程不断地向前推进，现代化信息技术飞速发展，促使教学手段不断地更新，尤其是多媒体技术在小学音乐教学中广泛地应用，不仅活跃音乐教学课堂的氛围，而且提高音乐教学的质量，进一步地拓展学生的视野，丰富音乐教学课堂的内容。

一、多媒体手段在小学音乐教学中应用的作用

1.激发学生的学习兴趣

好奇心丰富是小学生的主要特点，在音乐教学中应用多媒体教学手段，有利于集中学生的注意力，以文字、声音、图片、视频音乐等多种形式，直观地、形象地、具体地向学生呈现教学内容，激发学生的音乐学习的兴趣，调动学生积极主动的参与至教学课堂中，调动学生的多感官功能。音乐教学中应用多媒体教学方式，为学生营造出真实可感的教学情境，让学生有深入其境的感觉，例如，在教授龟兔赛跑这一课程时，教师可以通过多媒体教学手段的应用，以视频的方式播放出龟兔赛跑的场景，第一时间集中学生的注意力，激发学生学习的兴趣，为音乐课堂教学的质量与效率提供重要保障。……