吴秀杨

摘要：现阶段的语言教学伴随着教育理念的更新得到了课堂教学方式和学习方法上的创新，学生的学习推动力得到了丰富。高中阶段英语写作能力的提升是目前很多高中生进行语言学习能力全面提升的重要途径，写作能力也可以反映出学生的语言素质。高中英语写作水平提升会受到母语的干扰，出现一些汉化英语，并且，英语语法的复杂性也会影响学生的英语写作水平，需要从语言培养和素材丰富两个方面对学生进行写作能力提升，尽可能减少英语影响因素带来的不利影响，使得学生的写作能力得到更加全方位的培养。

关键词：英语阅读;高中英语写作;重要性分析

前言：高中阶段英语教学活动开展时，会涉及到英语文章的阅读，学生会通过长久的阅读来进行知识积累，从专业化且标准性的文学阅读过程中找寻语感，明白语言加工的处理优势。并且，借助于文章阅读，学生可以不断的从学习中获取专业知识和道德知识，结合自身看法组建出合理的与语言内容对外输出。写作这项学习任务本身就与阅读之间的联系性很强，教师在开展高中英语写作教学时，就需要注重二者之间的关系作用，有意识的对学生进行阅读培养，让学生得到英语方面知识的丰富和运用水平的提升。

一、高中英语阅读与英语写作之间的关系探究

从目前的高中英语教学活动来看，学生阅读量得到增大，写作学习素材就会得到丰富，写作能力得到提升时，英语阅读鉴赏力也会得到有效促进。……