王芳

摘要：教育改革背景下，教师不仅要注重知识的讲解与教授，更要注重德育教育的融入与实施。德育教育能够帮助学生培养优良的道德素养，建立正确的价值取向。教师应当对德育加强关注，采用多元教学手段，将德育与教学进行高度整合。同时德育并非一门独立分割的课程，不同课程的知识系统教学都应当融入德育教育，才能切实将其优点与价值进行彰显。基于此，本章着重探讨了在小学数学教育中渗透德育的有效性策略，以供相关人员交流借鉴。

关键词：小学数学;渗透德育;策略探究

引言：小学生的各项能力尚处于发展阶段，在学科教学中渗透德育教育，能够进一步培养学生的品质素养。但是在现阶段背景之下，小学德育教育与学科教育仍旧处于独立分割的状态，备受应试教育的影响，教师与家长严重忽略对学生展开德育教育，这样阻碍了学生心智的健全与发展。伴随着素质教育理念的推出，教师应当在确保学生掌握学科知识的同时强化德育教育，从而促使学生综合素质全面发展，为其后续深入性的发展奠定基础。因此，本文重点探究了小学数学教学中渗透德育的有效性策略，具有實质性的价值与意义。

一、善于挖掘教材，开展高效德育教育

德育教育必须紧密依靠于教材内容，若是脱离课本教材就变成了无源之水。所以，老师在授课前就一定要做好准备工作，对课堂参考资料进行仔细研究，理解课本中所蕴含的教育因素，也只有对课本内容加以认真地了解和挖掘，才能掌握其中所隐含的德育思维，进而悟出其中珍贵的育人真理。……