赵娜

摘要：随着我国新课程改革教学实践活动在基础教育领域当中的全面推进，小学体育课程教学工作也迎来了新的发展机遇，指导小学体育教师通过在小学体育教学课程当中融入素质拓展训练的方式，来不断助推小学体育课堂的优化改进，在素质教育的政策指导之下达到更高水平的教学效率目标。而且，素质拓展训练本身所具有的优势作用，能够帮助小学阶段的学生获得更加全面的身体素质培养，从而有效强化学生的体魄。所以，小学体育教师要积极研究素质，拓展训练与小学体育教学课堂之间的融合发展，立足自身的实际，教学特色和学生的具体学情，来开展科学的融合实践运用。本文将结合素质拓展训练融入小学体育教学的应用背景展开分析，立足體育教师的具体实践策略进行探究。

关键词：小学体育;素质拓展训练;课堂教学;融入实践

一、引言

素质拓展训练在小学体育教学当中的实践运用，主要就是通过为学生提供更加全面的体育素质训练项目来达到理想的锻炼效果，因为小学体育教师在传统教学模式的影响之下，并没有从能力素质层面来开展专业化的身体素质培训，只是单纯从体育项目来开展教学指导，从而不利于小学体育课堂的专业化发展。但是，在我国新课改教学环境当中，小学体育教师教学需要承担培养学生身体综合素质能力的任务，就需要小学体育教师加强素质拓展训练的运用，来推动小学体育教学课堂能够达到更高水平的教育目标。因此，素质拓展训练融入小学体育教学的实践尝试，是小学体育教师改进自身课堂教学形式的重要措施，也是推动小学体育课程活动完成新型教学任务的有效路径。

二、素质拓展训练在小学体育课堂的应用背景分析

（一）素质教育背景下对小学体育教学的重视程度加强

在我国现阶段的小学体育教学课堂当中，融入素质拓展训练的教学实践活动，是积极响应素质教育背景下，对小学体育教育实践重视程度加强的重要措施。因为体育课程具有十分独特的重要意义来呵护学生的健康成长。所以，对体育教师的课堂教学活动赋予了十分关键性的教学任务，需要体育教师格外关注学生的身体素质发展，用专业有效的课堂实践活动来推动学生体能素质的强化。而素质拓展训练能够发挥十分显著的积极作用来实现对学生身体综合素质能力的锻炼，用更加全面专业的科学手段为学生提供良好的运动服务。因此，小学体育教师要积极推动素质拓展训练，融入进小学体育教学课堂当中，结合素质拓展训练的相关项目，完成素质教育背景下对小学体育课堂的教学优化改进。

（二）小学体育在新课改教学环境下优化升级的现实需求

小学体育课程在新课改的教学环境下，自身面临着优化升级的现实需求，所以，这也推动了小学体育教师在课堂实践当中积极融入素质拓展训练项目。因为在新课改的教学要求下，小学体育教师要突破传统教学模式当中过于单一的项目教学，结合对学生身体素质的全面锻炼目标，来实现小学体育课堂的升级改造，利用素质拓展训练项目的活动设计，为学生带来更多丰富有趣的活动形式，从而激发学生在体育课堂当中的参与积极性和投入热情，让小学体育课堂可以进展得更加顺利，配合体育教师的课堂指导达到更高效率的课堂学习目标。

三、素质拓展训练融入小学体育教学的实践策略探究

（一）加强素质拓展训练的动作要领示范

小学体育教师在实践当中推动素质拓展训练融入小学体育课堂，首先需要从理论层面来加强对学生的教学指导，结合素质拓展训练的动作要领示范，让学生能够对理论知识理解得更加透彻，从而为学生带来更加专业化的体育知识教学。而且，这些动作要领的示范能够帮助学生在之后的素质训练实践环节，达到更加理想的训练效果，提高学生的训练效率和效益，帮助学生完成更高水平的运动锻炼目标。例如，体育教师带领学生进行弹跳能力的素质拓展训练实践，可以结合立定跳远的动作示范，来为学生讲解立定跳远的姿势原理，从而帮助学生能够结合教师的动作示范来进行学习模仿，以此来提高素质拓展训练的教学效果。

（二）结合教学项目开展配套素质拓展训练

素质拓展训练浓绿小学体育教学课堂的实践活动，对于小学体育教师来说，是相当有利的一项教学资源进行课程活动的开发设计，因为结合拓展训练的相关项目实践，能够为学生带来更多趣味性的活动形式。所以，小学体育教师结合教学项目来开展配套素质拓展训练的方法，能够更加科学实现素质拓展训练与小学教学实践之间的融合。尤其是对于小学阶段的学生来说，用更加丰富的教学活动来开展体育项目的学习，能够发挥更加理想的教学效果帮助学生实现科学的运动锻炼。例如，小学体育教师带领学习短跑项目的课堂当中，可以为学生设计高抬腿的热身训练，利用高抬腿项目来有效锻炼学生的爆发力，从而让学生可以在之后的短跑实践当中，达到更加理想的体育成绩。

结语：综上所述，素质拓展训练融入小学体育教学的实践活动，为小学体育教师带来了新的课堂改进方案，使得小学体育教师在实践当中不断探索有效的实践路径，来推动小学体育教学课堂的优化升级。

参考文献：

[1] 夏光祥， 张歌， 尹伟，等. 素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J]. 当代体育， 2014（21）：2.

[2] 郭美甜. 素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J]. 新课程：小学， 2016（3）：1.