黄扬芳

摘要：数学是小学教育教学的主要组成部分。数学学科不仅能开拓小学生的逻辑思维，也有助于提高其综合素养。导学式教学法是教育领域使用较为广泛的教学手段，能充分发挥学生课堂学习的主体地位，有效提升其学习能力。因此，小学数学教师可通过合理应用导学式教学法，弥补传统数学教学存在的不足，充分调动小学生参与数学课堂的动力，促进教学质量得以提高。基于此，本文针对小学数学教学中应用导学式教学法的意义进行探究，并提出相关策略，以期为小学数学教师提供借鉴。

关键词：导学式教学法;应用策略;小学数学

前言：随着教育改革的不断深入，传统小学数学教学模式已然无法适应当前教育发展需求。传统小学数学教学通常以教师向学生灌输理论知识为主，学生学习被动且缺乏学习积极性，导致学生数学素养无法得到较好培养。而导学式教学法是改革传统教学的有力手段，其能够引导小学生自主开展课堂学习，培养其良好的数学学习习惯与数学思维，促使学生创新思维的提高。因此，小学数学教师需及时转变自身传统教学理念，在课堂教学中合理引入导学式教学法，强化学生课堂主体地位，为学生营造趣味性的数学学习氛围，提高教学质量的同时，促进学生数学综合素养得以完善。

一、小学数学教学中应用导学式教学法的意义

在小学数学教学中应用导学式教学法，能够提高小学生对数学学习的兴趣，锻炼其实践能力，有效提高数学课堂教学质量。……