张东华

关键词：多媒体;网络;大学英语;教学改革

在信息科技的带动下，高校的教学方法越来越多样化。多媒体网络技术在高校的英语教学中得到了广泛的应用，使得英语教学进入了新的阶段，对大学英语教学的改革起到了极大的推动作用。现阶段，多媒体已经成为大学英语教学教学活动中的主要辅助工具，然而在实际应用的过程中，依然存在一些问题，比如教学方法运用不灵活、缺乏创新等，阻碍了这一教学方式的进一步发展。因此，大学英语教师有必要积极地探索更加丰富、多样的教学方式，为自己的教学活动注入新的活动。

一、科学创设教学情境，有效激活学生英语思维

在先进教学理念的推动下，大学的英语教学活动越来越重视培养学生的口语能力。与此同时，大学英语教师在多媒体网络技术的应用中，确立了全新的教学思想，积极地将学生放在教学的主体位置。在教学过程中，教师需要正视学生中存在“哑巴”式学习英语的问题，积极地在英语课堂中创设英语情境，让学生在浸润式的口语环境中建立英语思维。这样可以让学生拥有比较真实地说英语的氛围，在身临其境地感觉中激活英语口语能力。在英语教材中有需要具有教育意义的内容，教师可以将这些内容进行情境化地安排，让学生扮演其中的角色。

以Unit 2 Loving parents，loving children课为例，这部分内容讲述的是父母与孩子之间的关系。教师在结束本课教学活动之后，可以安排学生进行角色扮演，借此引出教学内容。……