杨忠炳

摘要：随着我国高中体育教学模式的不断变革，高中体育教学理念也随之发生了根本改变。新课标中强调将学生放在教学的主体位置，围绕学生的真实需求展开教学活动，在此基础上，提出了终身体育的教育思想，主張在培养学生的能力、探究能力、全面发展的过程中，提高学生的综合素质。在此背景下，采用分层教学法进行高中体育教学，能使高中体育教师的教学有针对性，并能给学生带来更大的发展空间。

关键词：分层教学法;高中体育;教学应用

在我国高中体育教学改革的背景下，在不同的发展阶段学生之间的个体差异会逐渐显现出来。由于受传统教学方式的影响，大部分的体育教师还采取统一的教学方式，这就造成了目前的教学水平不能满足学生的现实需求，也不能与教育的发展相适应，从而造成了不同的体育教学水平的限制。要改变当前的教育状况，必须进行改革与创新，针对不同的学生特点，采用不同的教学方式，实施分层教学，以提高教学效果。

一、在高中体育教学中引入分层教学的重要性

1.培养学生对体育的兴趣

高中体育教学对学生体质、机能有较好的促进作用。以往在体育教学中，普遍采取统一的教学要求与标准，但在实际教学中，因学生的兴趣、体质等原因，导致教学质量差、教学效率低。在高中体育教学中实行分层教学，能够在教学中针对学生的技术和体质特点进行有效的分组，并采取不同的教学方法，使每一位学生都能获得符合自己的体能发展的体育锻炼，从而提高他们的运动积极性。……