俞梦娜

摘要：随着新一轮新课改的深入，小班制教育思想逐步被各个学校的班主任所接受，许多班主任都在积极探讨小班的班级管理新对策。所以，每个班主任都要深刻认识小班化教育思想，加强对班级管理的认识，并对其进行有效的管理，从而为学生营造一个良好的学习氛围。本文章就作者在课堂教学实践中的体会，探讨了几点行之有效的小班化班级管理的方法。以供参考。

关键词：小班化教学;高中班主任;管理策略

小班化的班级管理，就是在一个班里，学生人数很少。班主任应充分运用小班化管理的优势，积极探讨并探讨其具体的教学方式与对策，以实现其有效的教学效果，为学生的良好学习和健康发展奠定良好的基础。本文将着重对小班化教学中的有效管理进行深入的探索，以期对如何更好地实施小班教学工作起到一定的借鉴作用。

一、提升班级管理水平，构建良好班风班貌

现如今，在高中小班制的背景下，班级委员会的数量大幅增长，师生交往频繁，师生的一举一动都受到了老师的关注。在班级里，同学们的沟通和班级的管理能力、范围都得到了极大的改善。采用小班教学法，实行《人人参与班级管理》。通过小班教学，可以使老师们更好地进行班委的培训，从而使班委会的管理水平和工作效率得到提升，同时也可以促进同学们参与到班级管理中来。小班化教育是指学生在课堂上可以按照教学目的、教学内容需要进行灵活、多样化的课桌编排，学生的座位方式有了更多变化。……