摘 要：随着义务教育改革的进一步纵深发展，中年级数学教学要得到有效的发展就需要进一步采取有效的措施来平等地对待每一位学生，让学生均能够在适合其发展的过程中提升自身的综合素养。文章立足于创意法教育的概念，对创意法教育在中年级数学教学中的作用进行了探究，然后提出了创意法教育在中年级数学教学中的有效运用措施。

关键词：中年级;数学教学;创意法

一、 引言

创意法教育是在教育平等的基础上来进行的，从当前教育的基本情况来看，学校教育受传统理念的影响，在很大程度上只开发了人们的半脑，这就导致了资源的极大浪费，也不利于学生的全面发展，为此，中国教育学会科研规划课题《新课程理念下的创意法教育》主持人郭成志指出，在我国的素质教育中应该积极采取措施来进行“双脑教育”。这样才能够让教育资源得到有效而全面的匹配，才能够促进学生的全面发展。文章在充分总结小学数学教育教学经验的基础上，从生活经验、教材深挖、思维导图等方面提出了创意法教育在中年级数学教学中的有效运用措施。

二、 创意法教育的概念

所谓创意法教育是指在充分遵循“最差即最优”的平等教育理念的创意方法教育体系，在这个过程中，受教育者的创意思维、修复或者激活，从而使教育者的左脑右脑的思维得到和谐发展，从学生层面来看，这是一种创意法教育，即将一切知识都最终归结为创意法，从教师层面来看，它是一种教育的创意法，教师使用的教育教学方法是创意法。……