摘 要：小学化倾向是当前多个地区幼儿园保教工作所面临的现实问题，如何破解这一难题，为幼儿发展提供良好的外部环境，为家长提供有效的教育服务，为社会宣传科学的育儿理念，为教师和园所提供合理的发展路径和具体方向？可以从瑞吉欧模式汲取灵感，通过构建园本课程的方式来转变思路，变革实践，改善保教工作状态，逐步破解小学化倾向问题的困扰。

关键词：小学化倾向;瑞吉欧模式;园本课程;教学改革

近年来，中央多年来陆续出台多项利好政策，大力发展普惠性幼儿园，加强在职教师继续教育培训，扩大在校学前教育专业学生数量，提供各种方式的财政补贴，推广各地先进做法。在这些积极做法的综合作用之下我国学前教育事业发展迅猛，呈现出罕见的加速发展态势。经过各方面的协同努力，学前教育事业取得了举世瞩目的骄人成绩。无论是学前一年毛入学率，还是学期三年毛入学率，都已经达到非常之高的数值。学前教育规模逐步稳定扩大的同时，学前教育的质量也在不断提升。客观而言，我国学前教育事业迎来了难得的历史机遇期。面对如火如荼的学前教育事业发展现状，相关的从业人员也需要对某些问题进行冷静科学的思考。毋庸讳言，当前学前教育事业的发展仍然面临着一些亟待解决的现实问题。具体到保教工作之中，较为突出的问题之一就是“幼儿园教育小学化倾向仍然存在，科学组织幼小衔接需要持续探索”。……