贺雪薇

摘要：移动学习带来了各个领域的变革，教育也不倒外。小学生英语学习在移动学习形式的推进下，逐渐走向网络化自主学习。为此，从移动学习对小学英语自主学习的重要性、基于移动学习平台的英语自主学习案例分析、基于移动学习的小学生英语自主学习策略、基于智能手机的移动自主学习在小学生中应用存在的问题四个方面对小学英语移动自主学习进行探索与研究。

关键词：移动学习;小学英语;自主学习

伴随着移动通信技术的快速发展，学校教育引进了多媒体、智能语音系统等教学信息化设备，可是目前的小学英语教学依旧是传统的教师主导的形式，忽视了学生自主学习能力的培养。“移动学习”这个概念的出现打破了教学的固有思维，它不仅能够很好地融合传统的教学形式，而且可以对传统的教学形式进行良好的补充，颠覆了学习者以往的学习方式，为学生自主学习创造了一个良好的条件。

一、移动学习对小学英语自主学习的重要性

（一）移动学习为自主学习提供工具和资源支持

移动学习，顾名思义，就是以移动学习设备为辅助手段，依托数字化学习资源，由学习者自主选择学习内容，可以在任何时间、任何地点进行，以实现学习者与教育者之间的双向交流为目的的活动。目前，移动学习依托的技术是互联网多媒体技术及当前较为成熟的无线移动互联技术，依托的设备有手机、Pad、笔记本电脑等。……