丁晏妮

【摘 要】 思维导图作为一种新型的教学方式，在教学中已经得到了广泛的应用，它以图文并茂的形式将各个知识点进行有效关联，促进学生对知识进行系统性的学习和认知。在培养学生英语口语表达能力的过程中将思维导图进行有效应用，可以有效地提升学生的英语口语表达水平和质量。本文主要针对思维导图提高小学英语口语表达能力的策略进行了简单阐述，希望能够为小学英语教学活动的开展提供参考价值。

【关键词】 思维导图  小学英语口语表达能力  运用策略

引言：

在新课程标准的要求下，小学英语教学活动的开展要着重培养学生综合应用语言的能力。英语口语能力作为其中非常重要的一部分对学生日后的发展和学习有着至关重要的作用。而将思维导图有效地运用到小学生英语口语能力的培养过程中，可以有效拓展学生在英语口语表达方面的广度和深度，促进学生英语口语表达能力的不断提升。下面就针对小学生英语口语表达能力培养过程中思维导图的应用策略进行简单阐述。

一、在常规口语练习中应用思维导图，拓宽学生口语表达的深度

在新课改的背景下，在小学英语教学中为了提升学生的口语表达能力，首先老师要引导学生对词汇进行准确掌握，词汇量的多少直接影响着学生的口语表达能力和思维的深度。比如在教学人教版五年级下册Unit 2 My favorite season时，老师在引导学生进行口……