陈来宝

【摘 要】 互联网时代的高速发展带来了网络优质资源的丰富化、全面化以及信息共享化，这将有利于促进高中英语教育的教学方法的优化和教学质量的显著提升。因而在高中英语教学的方式设计中，可以有效利用互联网的资源进行英语课堂的輔助教学，进而提高学生对英语课程的学习兴趣，营造课堂学习的活跃氛围，有助于高中英语教学的质量提升，培养学生的核心素养，提高学生的全面素质。本文将讨论和分析如何利用互联网进行高中英语的有效教学。

【关键词】 互联网时代  高中英语  教学方式

引言：

随着人们对学生素质教育的重视程度提高，加之互联网时代的高速发展，使得高中英语教学的方式得以进一步改善和提高。若是再采用传统高中英语的灌输式教学方式，不仅难以调动学生的学习积极性，而且很容易让学生对英语学习失去求知欲。因此需要有效结合互联网资源进行有效的知识融合和引导，吸引学生对于英语课堂的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，不断营造教学课堂的趣味性、教学内容的益智性，显著提高高中英语的教学质量。

一、利用网络资源进行课堂资源补充

高中英语课堂的教学内容主要是围绕教材进行相关的知识传授，而且一般所采用的教学方式都是口头教学、板书教学，而英语是语言教学，这样的教学方式容易使英语课堂处于沉闷的教学氛围中，难以提高学生对英语学科的学习兴趣。……