[摘 要] 课程思政是将思想政治教育贯穿于教育教学活动全过程的育人理念和实践活动。发掘“大学英语”课程中的思想政治教育元素，以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化为引领，强化中西语言与文化对比，培养学生的家国情怀和文化自信。探讨加强课程团队思政建设能力和质量保障的机制，以实现课程思政与高校英语课程的融合。深入研究课程思政融入教学的方式，是教育工作者的责任和使命，也是新形势下高等教育的必由之路。对高校英语教师而言，深入研究课程思政与外语教学的融合机制已成为当前迫切的任务。

[关键词] 课程思政;大学英语;融合机制

[基金项目] 2020年度江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“后疫情时代大学英语在线课程建设发展研究”（2020WYKT055）

[作者简介] 杨惠敏（1978—），女，江苏徐州人，语言学及应用语言学硕士，江苏食品药品职业技术学院基础教学部讲师，主要从事英语教学、语言与文化、教育心理学研究。

[中图分类号] G641    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）52-0109-04   [收稿日期] 2021-08-11

近年来，课程思政逐渐进入高校教育领域。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题[1]。教育部相继发布了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》，明确提出推动以课程思政为目标的课堂教学改革，并在全国推广课程思政。……