杨智永

摘要：随着新课程的不断推出和改进，传统的教学方针已经不能适应当代学生的全面发展。在以往教学活动中，教师往往只注重学生的考试成绩，而忽视了学生的学习态度和方法，阻碍了学生的素质教育进展。小学教育是素质教育的基础，只有在小学数学阶段打好坚实的基础，才能培养锻炼学生的数学思维，掌握学习方法，并通过不断地锻炼来提供自身的学习能力。

关键词：小学数学;素养培养;思考实践

引言：

在新时代新课程的背景改革下，培养学生的思维和实践能力已经成为了一件长期性并且有意义的事情。我们应当通过教学活动来培养小学数学的核心能力，在学生掌握相应的数学知识和内容，也能提升学习兴趣和正确思想认知，进而锻炼学生独立思考数学问题的能力，从而去解决数学等一系列问题。因此，教师在教学过程中应该将小学数学知识和核心素养融汇贯通，才能更好的开展核心素养的思考和实践。

一、核心素养存在的教学问题

在针对小学数学的学习中，教师应该采取相应的教学方法，将核心素养完美的渗透到教学的每一个环节中，使学生能够主动的参与到教学过程来，发挥学习主观能动性。那么，在教师开展核心素养的课程中，我们要分析其中存在的问题，找到问题并去解决他们。首先是对于核心素养的看法，教师是学生在学习道路上的引路人，如果教师对核心素养有认识偏差，会在一定程度上影响学生的学习方式，从而导致学生的主动性和积极性降低。……