史颖

摘要：在高中的教学科目中运用智慧课堂，在一定程度上提高了教學质量，真正实现了互联网与课程的相结合。但是由于信息技术课程的特殊性，所以在运用智慧课堂的同时也具有一定的难度，而且在大范围内的开展起来局限性还是比较大的。因此，针对课前、课中、课后怎样高效运用智慧课堂提出了相应的实施建议，让智慧课堂在高中信息技术课程中常态化开展，真正运用到课堂实际中去。

关键词：高中;信息技术;智慧课堂;教学应用

网络技术的发展，改变了人们的生活，为人们的生活提供了很多的便利，同时在教育领域，也逐渐有了网络技术的身影，由此产生了智慧课堂。而在高中的信息技术课程中怎样将智慧课堂更好的实施和应用成为了教育界专家和学者研究的热门话题。本篇文章主要以高中信息技术课程中对智慧课堂的应用进行研究，通过研究在开展智慧课堂中存在的问题，来得出相应的解决策略，为当前信息技术应用智慧课堂的教学模式作出了简单的补充，仅供教师参考借鉴。

一、高中信息技术智慧课堂教学应用过程中存在的问题

智慧课堂通过对大数据的分析可以更好地实现翻转课堂，实现师生之间的互动教学，以及培养学生的个性发展。比如，教师可以在课前针对本班学生的实际情况设计出需要的教学资源来供学生进行有效的预习，同时在课上还可以利用智慧课堂实行更加贴合实际的教学过程，在课后利用智慧课堂大数据的分析给予学生更加公平公正的评价。……