刘莲

【摘要】所谓的口算是指不依靠任何辅助性工具，包括计算工具、纸笔，而是用大脑的思维快速计算出结果的计算方式。对于小学生而言，口算能力不仅仅是一种计算能力，还是逻辑思维能力形成和发展的一种体现，对激发学生的数学学习兴趣，提高数学学习能力等方面都具有积极的促进作用。口算基于简便运算、估算、笔算，并在这些基础计算的基础上，提升计算效率和正确率。在小学数学教学中，计算内容以万以内加减法、简单乘数法、混合运算和分数的初步运算为主，在计算内容教学中，注重学生对口算能力的培养，提升学生的计算能力，为学生今后的数学学习奠定务实的基础。

【关键词】小学数学;口算能力;有效策略

口算能力是一种基本的数学应用素养，不能称之为数学技能，是培养学生抽象思维能力的重要途径之一。在小学数学教学中，口算教学占据重要地位，是计算能力的重要组成部分。培养学生的口算能力，既能提高学生的思维能力，还能确保数学学科核心素养得以有效培养。口算能力的培养并不是一朝一夕的过程，而需要漫长的培养，持续性关注，才能有效提高学生的口算能力。本文基于此，重点分析目前小学生的口算能力现状，并结合在小学数学教学过程中的经验，分享如何有效培养学生的口算能力，供广大小学数学教师借鉴与参考。

一、当前培养小学生口算能力的现状分析

口算能力是小学数学的教学的重点培养技能之一。……