郝苗

[摘 要]职能小组是一些团队组织，承担班级管理的某一项任务，形成专职专管，不仅能够提升管理效率，还能够分担班主任工作压力。班主任要对职能小组管理模式展开深入研究，在小组建立、小组运行、小组评价、小组发展等方面做出科学规划，以提升职能小组管理品质，打造班级管理品牌。

[关键词]小学;班级管理;职能小组

[中图分类号] G625[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）03-0089-02

小学班级管理中，班主任需要有创新探索意识，对班级管理模式展开多元构建，以体现民主管理意识，让学生在自我管理中成长思想认知。职能小组管理机制，属于崭新管理方式，班主任将班级常规管理工作进行分解，以小组形式承担相关管理工作和责任，不仅能够减轻班主任的负担，还能够有效调动学生参与班级管理的主动性，形成良好班级管理气氛，历练学生管理能力。

一、建立职能小组机制，创设民主管理氛围

传统班级管理中，班主任大多依靠班干部展开职能管理，让每一个班干部各负其责，做好本职工作，但在具体实践时，有些班干部显得势单力薄，根本无法展开工作，难以形成有效管理，班级管理整体水平也不能得到提升。如果能够将管理个体改成管理群体，由小团队来承担管理任务，自然能够形成集团优势。班主任不妨在班级中成立多种专项管理小组，由小组长具体负责，发挥团队集体作用，完成班级管理任务。

班委会制度是班级管理的最原始的体制设计，班主任在引入职能管理小组后，自然是对班委会制度进行颠覆性改造。……