李谕

摘要：随着教育的发展，学校越来越重视班主任的管理制度，俗话说“火车跑的快，全靠车带头”，一个班级的管理制度是否优良，全靠班主任的带头作用是否能够达标。小学班主任是学生成长道路上的重要领路人，无论在学生的知识学习，还是在学生的世界观、价值观、人生观的建立上，班主任都在其中发挥了不可或缺的作用。在新时期，小学班主任如何更好地管理自己的班级成了广大教师关注的问题。因此，文章详细阐述新时期的小学班主任管理方法，以供广大教育工作者参考。

关键词：新时期;小学班主任;班主任管理

引言：

新时期的小学班主任管理工作充满了挑战，也充满了机遇，这不但可以推动在小学教育中更好地实施素质教育，还可以提高学生的综合能力。但是，在传统的班级管理中也存在着一些不容忽视的问题需要班主任去解决[1]。因此，班主任更需要认识到如今的班级管理中出现的弊端，并且借助新时期的优势进行改革与创新，建立健全、完善的班级管理制度，为学生营造一个良好的生活、学习氛围，使班级管理工作能够顺利开展。

一、转变管理理念，学生“当家做主”

想要更好地进行班级工作，班主任首先需要转变自己的管理理念，想要在新时期开展高效的管理工作，班主任要意识到学生这个主体的能动性，教师是班级管理的主导者，学生是班级管理的主体，教师应该充分突显出学生的主体地位，积极发挥学生的主体作用，让他们意识到，他们是这个班级中不可或缺的一份子，每个学生都对这个班级的建设有着自己的一份责任[2]。……