阮钰玲

摘要：在我国新课改的背景之下，由于社会竞争力核心因素的要求，高中数学的教学体系还需要不断地进行完善和发展，因此相关的教学老师需要在教学过程当中对学生们的数学学习要求逐步提高，要求学生们对数学知识的掌握程度越来越熟练，同时也需要更加关注学生的拥有良好的思维逻辑能力和自主学习的意识，因此相关的教学老师需要在日常的教学当中，采用更多的方法和策略来提高学生们的自主学习能力，以及降低学生们对于学习数学的消极情绪，让学生们能够更加坦然地面对数学，学习数学，这样才能够不断提升学生们的数学学习水平。

关键词：高中数学;翻转课堂;方法和策略

引言：在高中阶段的数学学习当中，思维能力是一项非常重要的能力，同时自主学习能力是一项非常重要的能力，因此学生们如果相关的学习意识较弱，则会面临很多的学习问题，如对数学解题的理解程度不够，审题不清晰等一系列的问题，将会严重影响高中学生们的数学成绩，老师需要提高自己的教学方法和教学策略来提升学生们对数学学习的兴趣，这样学生们的数学成绩才能够得到提高。

一、高中数学教学的现状

第一，学生们学习数学的方法单一陈旧，不适应现代教学的要求。很多高中的学生对于数学的结论概念等都是死记硬背的，没有深入地了解其中的含义，又因为高中学业繁重没有时间和精力去探索数学知识与学习技能之间存在的关系。……