高锦彬

摘 要：在素质教育不断深入发展下，高中生物学科逐渐受到众多人的关注，其中生物实验教学是高中生物学科教学中的主要内容，也是帮助学生巩固知识、提高学生实践能力的重点环节。利用现代教育技术开展生物实验教学不仅可以为学生提供更详细的实验观察途径，同时也可以充分展示教学内容，给予学生一种新的学习体验，帮助学生突破重难点知识，促进学生进一步掌握知识，充分体验到生物学科的奥妙与魅力。本文以现代教育技术辅助高中生物实验课堂教学为例，对当前高中生物实验教学中所存在的问题进行了分析与探讨，同时也对现代教育技术在高中生物实验教学中的应用策略进行了阐述，希望能够为促进高中生物教学的良好发展有所帮助。

关键词：现代教育技术;高中生物;生物实验

实验教学是生物学科中的重点内容之一，但由于多种客观因素的存在，严重影响了高中生物教学整体质量的提升，导致学生学习效果无法达到预期的目标。通过现代教育技术，可以弥补传统生物实验教学的不足，且不受任何实物条件的约束，不但可以改善课堂氛围，调动学生的积极性，吸引学生的注意力，同时还可以给予学生更好地学习体验，感受实验的神秘，以此提升学生的实践能力与学习水平。

一、现代教育技术在高中生物实验教学中的辅助优势

（一）有利于提高实验教学的教学效果

高中阶段生物学科的实验内容丰富多彩，既有宏观物质实验，更有微观物质细胞及其结构的探究。……