谈梦

【摘 要】本文基于职业院校以满足企业需求为导向的引领作用，提出职业院校应培养学生良好的职业责任意识和岗位创新意识，使其在从业过程中可以更好地与岗位需求相对接，推动岗位实践有效创新;并以中职物流专业为例，以“五对接”为基础，推动产教融合，以双元制育人模式深化物流专业课程改革，提高物流人才培养质量，实现校企互惠共赢，为社会输送更多高质量的物流服务专业人才。

【关键词】中职物流 五对接 人才培养

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0060-03

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，在职业教育开展过程中要将提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。在新时代背景之下，职业教育不仅要担负起为社会输送专业人才的重任，更要优化人才培养模式，推动学生综合素养的全面发展。在中职物流专业人才培养过程中，职业院校要更好地建立校企协同育人机制，以校企合作培养落实“五对接”计划。

一、当前物流专业人才需求问题分析

我国物流产业要想进一步向前发展，对高质量技术人才的需求应进一步扩大。当前物流专业人才需求存在的问题主要集中在以下几个方面。

（一）高端物流科技人才缺乏

当前很多物流企业在开展物流业务时，还停留在传统的业务拓展、业务运作、经营获益的低层次阶段，很多产品的仓储、运输、装卸、包装、传送等都依靠人力来完成，这对物流专业人员的体能消耗非常大，也是一些学生毕业后不愿意从事物流工作的一个首要原因。……