王艳

【摘 要】本文根据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》提出的美术教学要求，论述有效开展观察、制作、欣赏、写生、创作等美术活动的方法，以调动学生学习美术的兴趣，提高学生的美术素养和能力。

【关键词】高中美术 美术活动 实施策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0148-02

美术教学活动是落实高中阶段美术教育的重要载体。高中美术教育涉及许多美术教学活动，如观察活动、制作活动、欣赏活动、写生活动和创作活动等，有效开展这些活动能够充分调动学生学习美术的兴趣，发展学生的鉴别能力、审美能力、创造能力，促进学生素质的全面发展。教师应该如何有效开展这些美术教学活动呢？笔者从观察、制作、欣赏、写生、创作五个方面，具体论述高中美术教学活动的实施策略。

一、开展观察活动，调动学生的美术思维

美术学科的活动内容极为丰富，教师要有筛选和整合的意识，要对学生的学习需求有明确的认知，然后设计有针对性的教学活动，这样才能有效激活学生的美术学习思维。美术观察活动是最为常见的一种美术学习活动，在美术欣赏环节需要进行观察，在美术写生环节也要展开观察，在美术与生活对接中更需要观察。要想提高学生观察的有效性，教师就要对观察角度的选择、观察方法的运用、观察信息的处理等进行较深入的研究，然后给学生提供更多观察学习的建议，让学生在具体操作过程中建立学科认知基础。……