蒋佩均

摘要“综合英语”在培养英语专业学生的基础语言知识和综合应用能力上有着不可替代的作用。而随着网络信息技术的发展，各种在线教学技术的进步，各类英语专业课程都开展了以网络为支持的教学改革。因此，有必要从课程定位、教学理念、教学实施步骤和教学安排等方面对“综合英语”的混合式教学提出新的思路，以提高教学效率，惠及更大学生群体。

关键词 综合英语 混合式教学 教学改革

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.25.047

The Blended Teaching Reform of Comprehensive English

JIANG Peijun

（School of International Studies， Hunan Institute of Technology， Hengyang， Hunan 421001）

AbstractComprehensive English plays significant role in helping English majors building sound language foundation andcultivating theirlanguage ability. As theinformation technologyadvances and onlineteachingprogresses，thecourses for English majors have adopted blended teaching approach supported by online resources. Therefore， it is necessary to shed new light on the blended teaching for Comprehensive English in perspectives of course orientation， teaching principles， reform procedure and teaching stages， so as to improve teaching efficiency and benefit more students.

KeywordsComprehensive English； blended teaching； teaching reform

1课程定位

“综合英语”是一门英语专业基础课必修课，目标是通过对英语语言基础知识的学习和对听、说、读、写、译这五种语言技能的综合训练，使学生能够在日常生活中熟练地使用英语进行交际。并且能够了解主要英语国家概况，进行跨文化交际；这门课还要为后续专业理论课程的学习做好准备，使学生养成自主学习的习惯。

该课程的混合式教学总体改革思路首先在于把“综合英语”的在线开放课程建成一门可以使最多学生受益的综合性英语课程。本着最大程度上受益更多学生的原则，本门课将以英语专业学生为主要教学对象，同时覆盖其他对英语学习有浓厚兴趣，有一定英语基础并有意进一步提高英语综合能力的非英语相关专业学生。它可以作为“大学英语”的后续课程和补充课程，教学对象覆盖全校对英语感兴趣，希望进一步提高英语能力的其他专业的学生。其次，结合本校的人才培养方案制定教学目标。……