潘献飞 何晓峰 张礼廉 吕云霄

摘要案例式教学是提高研究生主观能动性和综合科研能力的有效方法。针对现有导航专业研究生实践教学以知识点验证为主而综合性不足的问题，开展案例式教学的教学内容、教学方法和考核方式的改革探索，建成了一套开放式的导航案例库，同时在教学实践中形成了一套导航专业案例式教学的教学组织和实践方法，有效激发学生的学习兴趣，锻炼科研思维，取得了很好的教学效果。

关键词 导航专业 研究生 案例式教学 教学改革

中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.22.011

Exploration and Practice of Case Teaching for Navigation Postgraduates

PAN Xianfei， HE Xiaofeng， ZHANG Lilian， LV Yunxiao

（College of Intelligence Science and Technology， National University of Defense Technology， Changsha， Hunan 410073）

AbstractCase teaching is an effective way to improve the subjective initiative and comprehensive research ability of postgraduates. In order to solve the problem that the current practice teaching of navigation postgraduates is mainly based on knowledge point verification but not comprehensive enough， the reform and exploration of teaching content， teaching methods and assessment methods of case-based teaching are carried out， and a set of open navigation case database is built. At the same time， a set of teaching organization and practice methods of navigation case-based teaching are formed in teaching practice， effectively stimulate students’ interest in learning， exercise scientific research thinking， and achieved good teaching results.

KeywordsNavigation major； postgraduate； case teaching； teachign reform

0引言

現代教学方法中提倡突出学生在学习中的主体地位，把学生的被动式学习转变为主动式学习。而如何在教学中促进学生思考，提高其主观能动性，培养其分析问题、解决问题的实际能力一直是国内教学研究的重点。研究生专业课教学在高校教学中占有非常重要的地位，与本科教学注重基础知识不同的是，研究生专业课教学应该加强广度和深度，更注重科学性和实践性，要为研究生转入科研状态、进入课题研究奠定基础。

导航技术近年发展迅速，随着不同惯性传感器的出现，从军用到民用，从天上到水下，导航技术日益渗透到军事和生活的方方面面。研究生课程“自主导航”是以惯性导航为基础，研究其他多种自主导航方式并进行组合导航的课程。教学目的是希望通过本课程学习，学生能掌握自主导航技术的基本理论和组合导航系统的设计、分析方法，培养学生系统性地研究、解决自主导航方法和工程应用问题的能力，掌握实验研究中的数据处理与分析方法，为自主导航系统的设计、试验、使用等工作奠定良好的理论基础。……