黎彩娟

摘 要：作为构成英语语言交流的基本要素，词汇是整个小学英语阶段的教育核心，也是提高学生英语水平的主要途径。对于小学生来说，他们对英语的认知还不够充分，同时英语教学也处于一个基础阶段，具有一定的启蒙性。在这一阶段加强英语词汇教学不仅能够为学生之后的英语学习奠定基础，更能够培养学生词汇学习的兴趣，把握英语的核心内涵。但是传统的英语词汇教学存在着一定的局限性，最为突出的表现就是教学略显枯燥，难以实现高效教学和激发学生的学习欲望。但是随着越来越多现代化的教师理念涌入，为教师的教学方式创新提供了方向。本文作者就以语篇为整体的核心理念，在语篇的理念基础之下开展英语词汇教学，促进小学生英语水平的不断提高。

关键词：小学英语;语篇教学;词汇教学

作为构成语篇的基本要素，词汇就像是整篇文章的细胞，通过各种神奇的组合，能够奇迹般地构变成更加多样化和风格各异的语篇。在小学阶段的英语教学当中，词汇应该是最基本的，教学内容也是提高学生英语学习水平的支柱。但是在以往的教育实践中，仅仅是依靠单个词汇的教学，难以让学生更好地理解词汇的核心内涵，也难以让学生有效地应用词汇，而通過语篇与词汇相结合，不仅仅是能够为学生创设一个利于学生理解的教学情境，还能够以小学生的语言感知为基础，提高学生的词汇应用能力。……