【摘要】随着信息化、智能化、数字化的日益普及，教育也发生了重大的改变，新型的教学模式逐渐取代了传统的纸媒学习、填鸭式学习等。作为新时代的教师，也要紧跟时代发展的步伐，有效利用OKAY智慧平台的教学优势加强对学生的引导，更好地为学生推送有效阅读的方法，帮助其体会限时阅读的意义，提升网络化教学发展体验，推进智慧教育平臺资源在英语限时阅读中的运用，培养和提高学生限时阅读能力，充分推进学生的个性化学习，提高学生的综合素养，确保初中英语阅读教学更好地适应未来教育的发展趋势。基于此，本文笔者就从论述运用OKAY智慧平台带来的优势出发，结合英语课程的特点提出了对学生阅读能力培养的具体策略。

【关键词】初中英语;OKAY平台;智慧教育;阅读能力

【作者简介】沈红霞（1978-），女，甘肃敦煌人，甘肃省敦煌市第二中学，一级教师，研究方向：初中英语教学与研究。

【基金项目】本文系甘肃省酒泉市教育科学研究所2020年酒泉市教育科研课题“基于0KAY智慧教育平台的初中生英语限时阅读能力培养的研究”（课题批号：JQ【2020】GHB053）的研究成果。

传统的教学模式即将被智慧教育教学模式所取代，网络化学习大大提高了学习者的学习效率的学习质量。学生不再是于课堂教学的被动接受者，而是成为课堂学习的主体，可以更加海量、自由的搜索学习信息。为此，在OKAY智慧教育平台环境下，初中生英语阅读能力和技巧的培养也迫在眉睫。……