【摘要】核心素养是当下教学改革重点关注的内容，初中英语教学也要顺应改革的方向，对于原有的教学模式和教学方法进行改革，提高学生英语学习的兴趣，为学生英语的可持续发展提供保障。本文从“重视应试教育，忽略素质教育”“英语课堂理论与实践脱离，教学效果不明显”“师生之间缺乏交流沟通，教学效率低下”三个方面阐述了初中英语教学存在额困境，然后从多个方面提出了英语有效教学的策略，能够促进初中英语的教学改革，帮助提高课堂教学的效率与效果。

【关键词】核心素养;初中英语;教学策略

【作者简介】訾波（1978.10-），泗洪县明德学校，中小学一级教师，本科，研究方向：初中英语教学。

初中英语是学生基础知识积累以及学习习惯养成的关键时期，在这一时期，学生对于语言知识的学习往往保持一个较高的学习兴趣，并且具有较好的可塑性，需要教师加以引导。核心素养是当下素质教育提倡的素质培养方向，教师需要把握英语学科核心素养的内涵，明确素质教育背景下对于学生英语学科素养培养的要求，探究如何将英语学科核心素养与英语教学的内容，实践过程相融合，潜移默化地改变传统学生英语学习的方式方法，提高初中英语课堂教学的效果，促进素质教学改革在初中英语教学中更好地落实，同时为英语学科的可持续发展提供更好的保障。

一、初中英语核心素养概述

初中阶段的英语核心素养主要指的是学生在初中阶段需要具备的，能够满足自身发展以及社会需求的必备品格和能力。……