【摘要】课堂游戏的设计，在小学阶段各个学科教学过程中运用均可获得良好的效果，在充分激发学生学习兴趣的同时，可以全面提高教学效率。本文笔者将通过多元化游戏内容、多样化游戏方式、完善教学目标三个探究角度，对课堂游戏在小学英语教学中的运用策略进行分析。

【关键词】课堂游戏;小学英语;运用

【作者简介】雒春玲，甘肃省临夏县新集镇新集中心小学。

前言

小学阶段英语课程教学内容比较简单，教学目标主要以培养学生英语学习兴趣及基础英语水平为核心。将多元化的课堂游戏方式运用至小学英语教学过程中，可以全面提升学生英语学习效果，同时为学生带来更多的学习体验，从而达到提升教学质量及效率的目标。

一、多元化游戏内容，拓展学生英语学习范围

1.设计词汇类英语课堂游戏。玩中学及学中玩，是现代教育体系中常见的教学方式，教师将更多趣味性教育元素渗透至课堂教学环节中，帮助学生以愉快的学习体验全面提升课堂学习效率。课堂教学时间的有限性，决定了教师设计教学方案期间要以教学效率为主要目标。在小学阶段英语教学工作中，教师需要以科学的教学方式将多元化的游戏内容渗透至课堂教学的各个环节中，以此保证教学效果的全面提升。通过英语词汇教学渗透游戏元素，将会全面提升学生词汇学习及掌握效果，帮助学生在丰富的游戏环节及相关内容中以高效率掌握多元化的英语词汇。……