【摘要】培养学生的核心素养是时代发展的要求，是让学生的听、说、读、写能力得到有效的提高的重要途径虽然在教育部门的要求下，教师将核心素养的培养提上了日程，却没有采用切实有效的方法，所以学生的核心素养并没有得到有效的培养，学生也并未成长为新时代的英语人才。因此，教师要改变自己的观念，要采用切实有效的方法对学生的核心素养进行培養。本文笔者以阅读素养的培养为例，从概述、策略两个方面入手，阐述了在小学英语教学中培养学生阅读素养的路径。

【关键词】小学英语;课堂教学;阅读素养;培养路径

【作者简介】陈菲，江苏省靖江市季市镇长安学校。

英语是一门语言学科，而阅读是学习语言学科前提，所以教师要将学生的阅读素养的培养重视起来。因为对学生的阅读素养进行培养，不仅能够在一定程度激发学生的阅读兴趣，还能在潜移默化中锻炼学生的思维品质，发展学生的英语能力。但教师要注意：培养学生的阅读素养是需要一定的方法的，否则课堂教学的效率、质量会受到影响，学生也没办法真正地理解知识、掌握知识。

一、小学英语阅读素养的基本概念

小学是学生发展的启蒙阶段，能够对学生后续的成长与发展奠定基础。因此，在开展课堂教学的时候，为了促进学生的发展，教师不仅要注重理论知识的讲解，更重要的是培养学生的核心素养。就小学英语教学而言，核心素养包括以下四个方面：一是语言能力，二是思维品质，三是文化品格，四是学习能力。……