陈永金

摘要：小学数学教学对于老师们来说最重要的任务之一就是及时帮助学生建立良好的数学基础和建立浓厚的数学学习兴趣，让学生能够借此为之后更高等级的数学学习提供重要的基础保障和动力。而当下的小学数学教学课堂却存在着很多的不足之处，例如课堂过于教学形式化，教学效果不理想，教学方式单一刻板，教学内容枯燥，学生缺乏独立靠时间和空间，缺乏举一反三的能力等问题，而“让学引思”是一种能够有效提高老师教学质量和学生学习效果的教学理念。本文从已有的问题出发，提出在“让学引思”的理念下如何建立高效的小学数学教学课堂策略，以期能够为小学数学教育发展提供有效的参考。

关键词：让学引思;小学数学;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

“让学意引思”理念应用在教学课堂的最终目的在于提高老师的教学质量和学生的学习效果，实际上大多数教育理念都是为了这个目标而出现，但是无论是哪一种教学理念都需要经过长时间的教学实践的检验。而小学阶段的数学学习需要老师给与更多的的关注，因为这个阶段的学生学习还是离不开老师的监督和指导，需要老师去考虑如何将数学课堂变得高效，能够实现在课堂增效，课后减负的效果，能够让学生有自己的思考时间和学习空间去进行自我提升而不是完全依赖老师的敦促与推动。

一、“让学引思”理念的概念和意义