吴喆俊

摘要：在学校教育中体育的重要性不言而喻，不仅可以强健学生的体魄，还能够促进学生身心的愉悦，确保学生的可持续发展。在我国数千年的悠久历史中，传统体育文化占据着重要地位。在新课改教育背景下，传统体育文化正悄然融入小学体育课堂。因此，小学体育教师应在日常教学中汲取传统体育的精华，顺应时代的发展，充分发挥传统体育的教育价值，提高小学生的体育综合素养。

关键词：小学体育;课堂教学;融入;传统体育文化

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言：

小学生的健康发展关系到民族的振兴和国家的繁荣富强。长期以来，体育课程教学在小学教学体系中担负着促进小学生健康发展的重任。然而，目前很多小学的体育课程教学内容以西方竞技体育为主，而少有民族传统体育。与西方竞技体育相比，民族传统体育历史悠久、丰富多彩，集健身价值和德育价值于一体，能够更好地促进小学生的健康发展[1]。

一、引入传统体育，彰显文化氛围

学校要积极推进传统体育进校园活动，及时制定传统体育的教学方案;增加相应的课时，添置配套的体育器材;营造民间体育的文化氛围，陶冶小学生的情操，深化小学生对体育的认知，使小学生找到参与体育锻炼的动力[2]。小学体育教师应遵循小学生的生长规律，结合学校的教学实际，选择具有教育性和文化性的民间传统体育活动，发挥小学生的创造力，构建高效的体育课堂。……